导读：人们常说，教师是人类灵魂的工程师，他们的职业平凡而崇高。然而，近期曝光的几个涉及教师的负面新闻，在某种程度上，将“灵魂工程师”的形象败坏得体无完肤。我们不禁要问，师道尊严今何在，为何培育花朵的校园变成了发泄私欲的后院?首都师范大学学前教育学院副教授严教授今日做客《新闻大家谈》，就当下中国学前教育困境做出深入剖析。针对学前教育设立法规的建议，严冷表示，“立法肯定是必要的”，她认为，“我们国家目前对于虐童问题的惩罚的力度不是很够，没有形成一种威慑。”

　　严教授：虐童事件频发，学前教育应立法

　　有观点认为，行业自律和职业道德方面对幼师的从业行为进行约束是不够的，频频爆出的幼儿园老师虐童事件，正是相关法律法规在学前教育管理方面滞后性的力证，应该加为学前教育立法，以此为据的监督管理工作。

　　就此，严教授表示，“这个立法肯定是必要的，而且教育部应该也会考虑这个问题，当然可能不是近一两年的事情，我想政府，这个东西已经提上了议事日程了，但是问题就是说，究竟该怎么立?而且里面的内容是什么样的?肯定是需要调研的。”

　　严教授认为，我国对于虐童的重罚力度不够

　　仅就虐待儿童这个话题而言，是有法可依的。联合国儿童权利公约以及儿童权利宣言，还有未成年人保护法、幼儿园工作规程、幼儿园管理条例等都有相关规定。“但是为什么有法律规定的情况下，还有虐童现象层出不穷呢?”严冷认为，“主要的原因可能还是因为惩罚的力度。”

　　严教授指出，“我们国家目前对于虐童问题的惩罚的力度不是很够的，没有形成一种威慑。”

　　同时，严冷还指出，还应该加强学前教育教师的合法权益保障。“首先就是投入的保障，其次应该是专业发展机会的一种保障。投入其实主要涉及到教师的福利待遇，当然也涉及到专业发展的机会的保障。”

　　严教授认为，加大教师福利待遇投入，并提供更多的专业发展机会，这两条能够做到的话，幼儿园教师这样一个职业会吸引越来越多的人，让他们真心地去投入到这个行业当中去。

　　知识延伸：

　　如何对受害儿童进行精神抚慰

　　家长面对这类问题一定要理智处理，要根据孩子受伤害的程度和施害者的主观恶意程度，来选择合适的维权途径。比如，先向幼儿园或其上一级教育主管部门反映。如果事态很严重，可以选择向公安机关报案，向法院提起民事诉讼等方式。但在这个过程中，一定不能忽略对于孩子的适当心理疏导，维权同时要注意减轻事件对孩子心理造成的阴影和伤害。家长维权时，可以求助于各地的法律援助机构，向专业的律师进行咨询，以获得专业的指导和帮助。

　　另外，家长也一定要有自身的心理调整，孩子心理危机干预之后，长期的心理健康要作为一件日常工作来干，最起码要持续到孩子青春期。还需要特别强调的是，家长一定要关注自己。如果家长自己心理不健康，他就不会带出健康的孩子。

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